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教 师 专 业 化 |
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| 与大师的一席话—艾略特谈"行动研究" |
任何课程改革的成功都离不开教师，课程改革的成功要通过课堂实现，教师也是影响学生健康成长的、制约学校教育质量的最为重要的因素，教师的发展、教师生命质量的提升对于课程改革的推进、教育质量的提高具有极大的意义。因此我们特别开设了教师专业发展这个栏目，希望能够为正在使用本教材的老师们的发展起到一定的帮助作用。 |
平面图 |
| 提升教师行动研究的能力 | 同胞 | |
| 认识校本培训 | 中秋节 | |
| 教育经验的理论方式 | 月球 | |
| 教师行动研究如何行动 | 名字 | |
| "教后记"与"反思性教学" | 游戏 | |
| 关于教师的叙事研究 | 伙伴 | |
| 案例教学：教师专业发展的新途径 | ||
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| 在课上欢笑赶走了睡神 | 抓住身边的事进行思想教育 | |
| 课间休息的教育学和儿童的顽皮 | 学会反思 | |
| 教时的“会计学” | 我谈认真备课 | |
| 教师的时间从哪里来? | 让我们一起动手 | |
| 提倡教师在日常工作中做一些科学研究 | ||
| 我怎样写教育日记 | ||
| 谈谈教师的教育素养 | ||
| 致未来的教师 | ||
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上海市《品德与社会》(上教社·浦东版)教材组 |
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